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孩子的成績起伏大,如何穩定峰值
編輯:題出沒時間:2020-08-25
家長最關心的是孩子的成績分數,大家都有一個望子成龍望女成鳳的期望.而在學生時代,分數是衡量學生學習掌握的標尺,是對孩子階段性學習成果的反饋和評估,決定你未來能上那所學校的關鍵.同時能幫孩子定位目前所處的位置與目標之間的距離,拋開本質來說分數是工業時代的典型產物,通過一個大家公認的標尺,把人三六九等地分揀出來.
坦白說用分數一個標尺來衡量多樣化的孩子是不合適的.而且分數只是一種不那么全面的評價體系,不能完全反映孩子的真實學習情況.
現階段,我們國家實行的九年義務教育為了提倡素質教育、減輕課業負擔,從而取消了小升初的考試.很多學校平時的考試題目也比較簡單,區分度不大,不少孩子的成績都在95分以上,因此分數這個"試金石"能測出的含金量就很有限.
話雖如此但是不看分數也是不現實的,畢竟學校系統和升學體系仍然需要分數這個衡量指標.由此看來怎樣學習并能保持成績的穩定是很重要的一項.
孩子成績起伏大,如何保持穩定就要從本質出發,找到根源,對癥下藥.
一、成績起伏大歸根到底還是學習習慣沒培養好
良好的學習習慣就是學習最好的推動劑.使被動學習化主動學習,主動學習和被動學習的差異不用多說大家都很明確.
二、分析失分點
發下來卷子,要學會分析失分點 找到錯因在哪里 是馬虎還是知識點未掌握 馬虎的原因就要學會分析題意避免下次出錯,若是知識點未掌握就要做到查缺補漏,舉一反三,新的題型就要學會自我分析與思考.并整理在錯題本上,方便復習.
三、針對性練習
明確了失分點后及時進行針對性訓練,失分點相關的知識如果不及時進行訓練還是做不到掌握扎實 ,在以后的學習中這一項還是學習上的短板 以至于影響后續的知識點跟不上.
題出沒APP是一款全國中小學在線試題打印平臺,版本齊全、知識點清晰.希望可以幫到大家.
四、峰值管理
仔細觀察會發現,孩子的成績波動是有規律的,當他獲取一個高分的時候,到達一個峰值的時候,也就意味著接下來有下滑的可能了.當有了這樣的認知,就能對接下來孩子可能的波動進行預期管理了.
而接下來要做的,不是保住峰值,而是在孩子達到峰值的時候,和他一起總結最近一段學習的主要經驗,一起反思討論是哪些做法提升了孩子的成績.如此以往才會穩定住成績.穩定峰值.
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