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成語小超人app圖標

成語小超人app1.2.9最新版

  • 大小：39.0M
  • 時間：2021-12-09 09:11
  • 星級：
  • 語言：中文
  • 環境：Android
  • 版本：1.2.9最新版
  • 類別：國產軟件/ 免費軟件
  • 官網：暫無
  • 廠商：

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編輯點評：實用的成語學習軟件

成語小超人app是一款以成語答題為主的學習軟件，在這里擁有簡單易懂的學習方式，可以幫助用戶了解更多的成語知識，建立學習目標，每天都完成一定的成語任務量，可以在一定程度上提高成語積累量。

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成語小超人app軟件特色

1、成語是漢語語言的結晶，蘊含了古人的人生哲學、生命智慧；

2、學好成語，傳承華夏文明，是我們當代人的責任；

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成語小超人app軟件亮點

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成語小超人app軟件點評

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學習成語的重要性？

一、強化文言基礎，謹防望文生義--準確理解的基礎。

1、現用的成語絕大部分是漢語經過不斷的積淀而約定俗成的語用內容，而在語言的傳承過程中，某些帶有特殊意義的古漢語會留存下來，保留在成語當中，并且意義不變。而現代漢語的很多語匯的意義與古漢語相比，已經發生了相當大的變化，所以，學好成語的第一要件就是要有較強的古漢語詞

匯基礎，能準確理解詞義，否則，就可能在學習運用成語的時候出現誤用的情況。就拿“危言危行”一詞來說，由于學生對“危”這個字的古漢語意了解不夠，就有可能只從“危”字的現代語義“危險”來考慮理解，而古漢語中“危”還有“高”“正，端正”這兩個義項，如果不能利用古義理解該

詞，就會產生望文生義的錯誤，將其理解為“危險的言行”。而“久假不歸”一詞，“假”是“借，借用”之義，應釋為“長時間借去，不歸還”，若學生單從“虛假”或“放假”之類的含義著眼，同樣要出現理解上的錯誤。類似的情況還有“細大不捐”的“捐”，"是古非今”的“是"。

2、“屢試不爽”的“爽”，“不名一錢”的“名”等等，這些字在成語中的解釋都與日常的詞義不同，而是延用了古漢語義，學生在學習運用這些成語時，如果能結合文言詞語的義項，就一定會理解得較為準確，不至于出現望文生義的錯誤。所以積累文言詞語，是學好成語不可缺少的一項。

二、了解成語來源，明析語用環境--正確運用的前提

1、有相當一部分成語來自古代故事或古詩文，因而了解成語的來源對理解并正角使用成語有極為重要的意義。在教學中，把這些故事和詩文拿來和學生交流，無能避免枯燥乏味的文字講解，讓喜歡學習的學生興趣更濃，同時也可以增加學E的文化認識和素材積累，有利于知識的增長。另外，還可以

吸引個別學習欲望下濃的學生，讓他們在聽故事的過程中，有一些學習上的收獲。例如，學習“瓜日李下”一詞，我先不告訴學生這個成語的含義，而是先說了它的來源《君子行》“瓜田不納履，李下不正冠”之句，學生們很快就能通過生活經驗推知為什么“不內履”“不正冠”：這樣做是為了不

引人懷疑。那么，“瓜田李下”也就是容易引

2、（懷疑了，這樣一來，學生們不用查找詞典也能理解該詞的意義了，不至于把這廣詞解釋為“美好的田園生活”。再有“破釜沉舟”一詞，源于項羽與秦軍作戰為故事，學生只要了解故事中項羽這樣做的目的，就會懂得“切斷后路，只能向i”的道理，也就明白這個詞是“下定決心，不顧一切干

下去”之意，而不是形情況危急，處境困難。另外，像“不絕如縷”“明日黃花”“懸梁刺股"“萍水目逢”等詞，也都有各自的成語來源。

更新日志

1、修復已知bug

2、更新詞庫資源，優化用戶體驗

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