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巔峰排球安卓版中文版5.6.2 官方中文版

大小：195.8M

時間：2024-06-07 14:08

星級：

語言：中文

環境：Android

版本：5.6.2 官方中文版

類別：國產軟件/ 免費軟件

官網：https://www.suncyan.com/

廠商：SUNCYAN

隱私政策：點擊查看

包名：com.daerisoft.thespikerm

軟件介紹軟件截圖相關下載相關文章評論(0)

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編輯點評：最強極限感打擊的排球游戲

由喜歡排球的高中生開發的一款排球游戲，The Spike Volleyball Story巔峰排球手機中文版，游戲中自帶中文，而且有非常詳細的操作技巧引導，玩家跟著新手走一遍就可以輕松上手打排球了喲。

巔峰排球安卓版中文版

操作說明

進入游戲先要選擇模式，自帶中文

游戲中有新手引導，根據提示一步步來操作

巔峰排球安卓版中文版

近網扣球鍵

捋前方的球下扣的扣球鍵，靠近球時使用效果最佳。

遠網扣球鍵

打向邊線內區域的長扣球，離球網較遠，或攔網時使用。

排球以發球開始游戲！

白色圓圈是球的落地點，長按接球鍵可以接球

短按發球鍵，平發球長按扣球鍵后，再按翅膀鍵，跳發球！

游戲亮點

高中生自主開發小團隊開發的排球游戲發布了！

-敬請期待持續更新的新內容！

和玩家分享開發過程，和玩家一同開發的大家的游戲！

-感謝大家一直以來的支持，沒有你們，我們不可能走到現在！

聽到扣球的聲音，能將煩惱都一擊打消！

-每天學習和工作擠壓的重壓以一掃而空！

動態十足的音效，激活體內運動細胞和激情！

-體育館球鞋的聲音，讓你熱血沸騰！

代表韓國自主開發小團隊游戲未來的產品！

-高中生的游戲開發實力展示！

排球迷們開發的""TheSpike:重制""

培養我的選手，挑戰故事情節通關！

排球中攻擊手固然重要，但托球手的能力會左右成敗！

你們的每一條留言，是對開發公司莫大的支持！

游戲特色

《巔峰排球 TheSpike》以全新面貌回來了！

一起去看看煥然一新的《巔峰排球 TheSpike》吧！

除了驚喜，還是驚喜！！！

(注)游戲難度可能會覺得稍難些。

但通過練習，會很快適應的！

喜愛排球的高中生開發的排球游戲！！！！

街機風格的美術！！！

先試試我們的扣球后，再來聊聊。

玩家點評

這個游戲的idea是很好，可是畫質有待改進。此外，人物的移動速度過快，會影響游戲體驗。希望官方能夠盡快改進，謝謝。最后在增加一點，我最不滿的一點就是有太多廣告，每一次輸了就會跳出廣告，適當的播廣告才是最好的。

排球墊球技巧講解

一、準備姿勢

1．要點：分為稍蹲準備姿勢、半蹲準備姿勢、低蹲準備姿勢。在對墻墊球時，應采用半蹲姿勢。半蹲姿勢要求兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，重心靠前，膝部的垂直線應在腳尖前面，兩臂放松自然彎曲于腹前。

2．易犯錯誤：（1）姿勢過高或過低（2）只彎腰不屈膝

3．糾正方法及練習措施：

練法1：對照正確動作要點，反復做徒手練習。在教學時，把學生分成3——5人一組，先讓學生自己看圖片，討論正確的動作要領，然后學生對照圖片做模仿練習。教師在巡回指導的過程中，對錯誤動作加以糾正。

練法2：學生對墻體，做徒手練習。在教學時，我事先在墻面上用粉筆畫出一定高度的線條（根據學生的身高情況，畫出不等高度的線），讓學生對墻屈膝關節的半蹲、上體稍前傾的站位，要求每位同學的膝關節不能高與自己面前墻面上的線條。經過反復的練習，學生就能建立起正確的姿勢定型，為持球的練習打下基礎。

練法3：雙手持球觸地練習。即：學生雙手持球向左移動兩步，半蹲，用自己手中的球觸地，然后向相反的方向做同樣的動作。在學生領會動作之后，教師可要求學生聽口令或看教師手示做前、后、左、右的快速移動放球練習。

二、球觸手臂部位和擊球部位

1．要點：用前臂的手腕關節以上10厘米左右的兩小臂橈骨內側所構成的平面擊球；擊球的后側下部。

2．易犯錯誤：（1）球打在手腕處，由于接觸面小，導致的后果是墊出的球不穩定；（2）擊在球的正下部（向上方的自墊球的擊球部位），導致的后果是球往正上方走，無法觸及墻面或觸及較高墻面，球不能正常的反彈回來。（3）單臂擊球

3．糾正方法及練習措施：

練法1：擊固定球的練習。練習時，三人一球，一人持球于腹前，一人做擊球練習，另一人站于他們的體側，觀察擊球者的手型及擊球部位正確與否，并時刻提醒和加以糾正。同時，對持球者加以強調：不能無意識中抬高自己手中的球，以造成擊球者的錯誤動作。幾次練習后，三人的角色互相交換，經過反復、多次的練習，學生就能體會到球應該打在什么部位。

練法2：一人自練。在練習1的基礎上，每人一球，站在墻前，球持于前臂與墻之間，利用下肢蹬伸動作，體會球與手臂的位置關系和正確的擊球部位。在這一練習中，學生剛一開始可能很難控制球，這時，教師要利用“優點放大法”，對即使有一點點進步的學生也要加以鼓勵和表揚，樹立起他們練習的信心。同時，教師要加強巡回指導，以更快的讓學生建立正確的動作定型。