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編輯點評：

八年級英語幫是一款英語學習類的軟件，這款軟件可為需要的用戶提供專業的英語課程學習，對此若是感興趣就快來下載吧！

八年級英語幫app手機版

內容簡介

八年級英語幫APP是以跨非常實用的英語學習軟件，它是專門為八年級的學生打造的。軟件同步了家里才內容，這樣學生通過手機就可以對課堂內容解析，隨時隨地都可以進行練習了。學生通過軟件可以找到各種單詞內容，讓大家可以輕松記單詞。另外還有豐富的語法知識，記背語法內容，提升自己的英語能力，成績自然也就上去了，有需要的朋友歡迎下載體驗。

八年級英語幫app亮點

1、是一款實用的英語課后輔導軟件，與英語課本實時同步更新，讓孩子課后時間也能學習英語；

2、還有所有隨堂練習的答案講解，是你學習的得力助手，里面更可以收藏自己喜歡的講解部分。

軟件特色

1、讓學生可以輕松的學習八年級的英語課程，這樣就可以快速的查詢更多學習資料；

2、隨時隨地都可以在這里記背單詞、語法知識等內容，絕對能夠提升學生的學習效果；

3、擁有非常詳細的語法解析，學好語法可以為以后的英語學習打好基礎；

4、滿足學生的英語學習需求，可以在平臺輕松的開啟學習模式；

5、平臺整理了許多重要的知識點內容，讓學生可以在考前記背重要的知識點；

6、這里擁有與教材同步的試題，學生就能輕松的進行試題練習。

八年級英語幫怎么用？

1、配合新課標教材，同步提供權威的釋義、例句、練習和純正發音，精準難度分級控制，確保小朋友在練習過程中碰到詞都是學過的詞。

2、圖文并茂，趣味拼讀，調動眼、耳、口、手多感官記憶，使用圖片、錄音、語音識別、手勢語幫助學習記憶。

3、單詞記憶游戲化，游戲界面精美，趣味十足，記憶效果翻倍，寓教于樂，每天10分鐘，隨時隨地，簡單高效。

4、提供初中英語學習詞典，試題：包含全國大部分省市幾百套中考真題，帶有詳細的解析。

5、專題：細化涵蓋中考英語科目的專題練習題目，每一道題目都有詳細的講解分析。

6、作文：包含高考英語作文、高考英語各種類的作文，目前有九個分類的作文大全。

用戶評價

與英語課本實時同步更新，讓孩子課后時間也能學習英語，幫助孩子提高英語成績!針對初中八年級英語開發的移動教育應用。

用戶可以在線的學習多種英語短語哦，還有所有隨堂練習的答案講解，是你學習的得力助手，里面更可以收藏自己喜歡的講解部分，隨時復習。

相關介紹

八年級英語學情分析

一.從學生的認知基礎來看

今年由于是新接手的班級，學生的情況不是十分了解，他們的英語基礎如何，在一個多月的教學中才慢慢的顯現出來。八（1）班是重新整合的班級，剛開始學生較拘謹，上課回答問題不積極，只有個別學生配合較好，參與教學活動的積極性不高。學生英語基礎較差，很多學生無法拼讀單詞，聽課效率不高。八（2）班由于是班主任的緣故，相對來說，課堂配合較好，但英語這科，學生個體差異較大，兩極分化現象較嚴重，知識、能力分布不均衡，優等生不多，學困生不少，給教學工作帶來了很大的難度。

二.從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣。課前能主動預習的學生較少，課后復習不及時，不到位，有的同學課后基本不復習;上課不夠專心，不能很好的隨著老師的思路轉，基礎知識掌握不牢，個別學生課堂筆記需要老師提醒，甚至提醒了還無動于衷。學生能力差異較大，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多。

三.從學習主動性來看，大部分學生的學習主動性不夠，不能自覺的完成老師布置的任務，作業抄襲現象嚴重，課后練習不能自己獨立完成，有的同學雖然能完成所布置的任務，但缺乏學習的計劃性，不知道自己該做哪些，怎么做。

經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗，個人素質得到很大提高，但駕御課堂的能力還不夠強，不能很好的進行分層次教學。在今后的教學工作中準備著重做好以下幾方面：

一.加強業務素質與修養。我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己，要通過學習、自學提高英語能力，努力鉆研英語課程標準，積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，多聽同年段其他優秀老師的課，取別人之長，補自己之短，同時課前備好課，明確每課的重難點，做到心中有數。

二.注重學生基礎知識的落實。繼續抓好單詞，堅持每天聽寫和抽查相結合的方式，真正抓好單詞關；每周認真落實本話題的重點詞組和句子，發揮小組長的作用，讓組長之間互相交換檢查別組組員完成單詞，重點句的背誦情況，進行相對應的加分以激勵學生的學習背誦熱情。

三.注重學生能力的培養和運用。去年一年的初三教學，讓我更加明確中考考題和考點，對于課本中出現的重點短語和句子，做到及時講解其用法并結合中考考題，提醒學生可能以什么題型考，應注意什么，并在課堂上創設類似的情景，讓學生在情景當中去運用；對于看圖寫話也充分利用課本或課件中的圖片，給出相應的提示詞，請同學到黑板上來寫，請其他同學指出錯誤之處。只有平常多做練習，考試時才能得心應手，考出應有的水平。

四.加強學法指導和差生轉化。在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。在教學中借助分組方式，提倡優生帶動差生，互相團結協作，形成良好的學習環境，使每一位學生都能往上跳一跳。

五.充分利用學校周測這一契機，檢測學生的基礎知識，讓學生明確識記的內容，盡量做到知識內容堂堂清，周周清；同時加強學生作業，練習冊的監督力度，盡量讓學生自己獨立完成。