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編輯點評：全國各地歷年小初高滿分范文\素材\真題

各種語文考試中作文的分數比例是比較大的，寫好作文可以提分不少，這里帶來的萬能作文大全app免費版最新版本，包含了小學到高中的所有作文范文、素材和歷年真題等等，是個寫作文參考的不錯工具。

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寫作文的九個套路技巧

技巧一：沒事找事寫

那么問題來了——沒內容可寫，怎么辦？

沒內容可寫的關鍵在哪里呢?

關鍵不是你的生活不夠豐富。關鍵是你的“生活敏感度”比較低�！吧蠲舾卸取备叩娜�,即使生活范圍只是狹小的一個房間,也可以寫出很多文章。例如作家史鐵生,因為疾病的原因,常年躺在床上、坐在輪椅上,可是他依然寫出了很多優秀的文學作品,因為他的“生活敏感度”很高。窗外瓢落一片樹葉,墻上有一條雨痕,枕邊爬過一只螞蟻,他都可以寫出一篇文章。

怎么提高你的“生活敏感度”呢?我們可以在安全的范圍內做一些特別的事,做一些沒有做過的事。特別的事做多了,對生活就逐漸敏感了,作文的題材也就有了。

技巧二：寫好開頭

那么問題來了——開不了頭，怎么辦？

開頭和結尾是文章的重點。

特別是開頭。讀者一旦對你的文章的開頭感興趣,他們就愿意認真讀完你的文章。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭,是非常明智的。其實,教作文的師者已經告訴我們很多“開頭”的方法了。例如:“名人名開頭、“首尾呼應”開頭、“抒情”開頭……可是,我們寫文章的時候,開頭還是寫不好。這些老方法似乎并不實用,例如“名人名言”開頭,如果你背不出幾句“名人名言”,這個方法根本就用不上。

那么究竟如何開頭呢？這里有幾個新辦法你可以試一試：

第一招：去掉“有一天”三個字

第二招：照搬題目來開頭

第三招：中間挖一段補上來

第四招：直接寫事情的高潮部分

第五招：像名人名言的“自編名言”

技巧三：從20字寫到200字

那么問題來了——就是寫不長，怎么辦？

有的孩子一邊寫,一邊數字數。一到400字,立馬“剎車”停筆。而有的孩子似乎永遠寫不到400字,真是寫不長啊,寫不長。把文章寫長,有哪些方法呢?

☆辦法一：動作前后的內心戲要寫出來

☆辦法二：連續動作分開幾句來寫

☆辦法三：展開描寫“最、很、非�！�

☆辦法四：寫到“終于”停一停

☆辦法五：普通成語展開寫

☆辦法六：五個感官輪番寫

技巧四：語言通順

那么問題來了——語言磕磕巴巴，怎么辦？

有的文章讀起來朗朗上口,非常舒服。有的文章讀起來非常拗口,很不自然。文章寫得通順流暢的人,往往是書讀得多,“語感”比較好的人。就像有人打籃球投球很準,那是“手感”比較好;有人走在外面認路很厲害,不太會迷失方向,那是“方向感”比較好。但是“語感”就像“手感”“方向感”,到底是怎么一回事,很難說清楚。送給你三個說得清楚的方法。

方法一：長句改短句

方法二：對稱要謹記

方法三：少用“然后”“我”和“地”

技巧五:寫出創意

那么問題來了——總寫陳詞濫調，怎么辦？

擺脫陳詞濫調其實很簡單，別人寫過的，我不寫；我寫的，別人想不到。你可能會說，這明明就很困難啊，除非你有什么特殊的玩法。當然！

▼玩法一：題目變成短句故事

▼玩法二：比喻要和別人的不一樣

▼玩法三：句子變成段子

▼玩法四：“我的”改成“他的”，實物改成虛物

技巧六：突出中心

那么問題來了——中心混亂，怎么辦？

寫文章不是聊天。用筆說話,寫給人家看,必然有個目的,因而必得有中心。要是沒有目的

沒有中心,那就不成文章了。寫的人首先要清楚,我為什么要寫,那個“為什么要寫”就是目的,就是中心。無論寫得長、寫得短、寫得淺、寫得深,全都要認清目的,抓住中心。如何突出中心，有幾個重點可以借用。

【重點一】：直接說出來的最明顯

【重點二】：借文章人物說出口最簡單

【重點三】：5種標點用上場最強調

【重點四】：反復多次提起最難忘

技巧七：寫好外貌

那么問題來了——不會寫外貌，怎么辦？

用文字寫出一個人的模樣,有的人覺得挺簡單。他們筆下的人往往都長這個樣子:烏黑的頭發、水靈靈的眼睛、高高的鼻子、櫻桃小嘴……人的外貌千差萬別,可到了我們自己的文章里,卻像從一個模子里刻出來，這太滑稽了。如何為不同的人寫畫像呢？

畫像一：去掉“有”字，寫狀態

畫像二：“最有特點的是”來點睛

畫像三：多用“像”字來聯想

技巧八：寫好對話

那么問題來了——不會寫對話，怎么辦？

我們寫文章時,很多時候會出現人物,很多時候人物會說話,人物說話的時候我們就會寫“某某說”。如果人物一說話,我們就寫某某說:“……”,會不會覺得太單調、缺少變化?其實,寫好人物對話還是有許多小秘訣的。

※秘訣一：怎么說的代替“說”

※秘訣二：說話狀態寫在前

※秘訣三：說話太長要打斷

※秘訣四：對話超過三次要注意

※秘訣五：廢話不用寫出來

技巧九：寫好心理活動

那么問題來了——不會寫心理活動，怎么辦？

生活中的我們遇到一些事，心里總會有一些感受，把這些感受寫出來，作文就會不一樣。

→小技巧：“心想”換成“好像在說”

→小技巧：兩個小人總打架

學會運用這六大技巧，你的作文會提升一大高度，當然了，好的作文需要同學們日積月累的練習，寫得多了才能用得熟悉，以上是老師總結的一些技巧的歸納，后續我們還會詳細地為大家逐一剖析每個技巧如何運用。

滿分作文怎么寫

俗話說：“萬事開頭難！”寫作文也是，開頭是在給文章造氣氛、定調子，要給讀者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文開頭如果能恰到好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點。所以，能否靈活自如、獨特精當地寫好作文開頭，往往關系到一篇文章的成敗。

然而，文章開篇的方法眾多，現在小編歸納下面這幾種提分的作文開頭，同學們要好好看看哦!

01 點題法

怎樣讓讀者以最快的速度理解、領會我們的寫作意圖，迅速把握作文所要表達的主題與思想感情呢？可以在開頭緊扣標題中的關鍵詞，委婉地傳達情感或意旨，以此使行文的脈絡清晰。

①、名家經典片段

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（朱自清《背影》）

②、解析

這一開頭，著名作家朱自清開門見山，直接入題。

前半句，突出“我”與“父親”不相見時間之長，達“二年余”，入題快，給讀者設下懸念，吸引讀者；

后半句，以“我最不能忘記的是他的背影”照應問題，也以“最不能忘記”委婉地傳達出了作者對“父親”強烈四年的感情傾向。全句雖寥寥數語，卻真可謂是精彩的點題點睛之筆。

02 修辭法

所謂修辭法，就是在作文開頭部分運用比喻、排比、擬人、設問、反問、引用等多種修辭手法，或渲染環境，或營造情境，或交代觀點，或書法情感，都會產生意想不到的效果。

①、名家經典片段

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的搞枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？（泰戈爾《金色花》）

②、解析

這一開頭以“我”假設自己變成一朵“金色花”并向媽媽發文，激發讀者的好奇心，從而充分調動了讀者的閱讀興趣，統攝下文內容，引人注意，增強了表達效果。

③、溫馨提示

運用這種設問開頭的關鍵，是盡量先設置設問的情境，切忌讓人感覺無端憑空設問，摸不著頭腦。否則，很容易被閱卷老師誤判。

03 要素法

交代事情發生的時間、地點、人物等記敘要素，或先用簡潔的語言概述全文的主要事情或情節。

①、名家經典片段

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（莫懷戚《散步》）

②、解析

這種開頭其實很好用，方便快捷入題，又能給讀者帶來閱讀興趣。

04 渲染法

利用特定的景物描寫，渲染氣氛，襯托人物感情。

①、名家經典片段

我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。

時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

啊！這不是我二十年來時時記得的故鄉？（魯迅《故鄉》）

②、解析

這一開頭不僅點題，作者更著力寫出了“我”冒著嚴寒，千里迢迢回到闊別二十余年的故鄉，發現故鄉已變成了“蕭索的荒村，沒有一些活氣”。因而，心里體會到的不是激動、喜悅，而是“悲涼”。

天氣的“嚴寒”、路途的遙遠、相隔的時間之長，故鄉周圍環境的“蕭索”，有力地渲染了“我”內心的想象與現實場景反差之大而產生的“悲涼”之感。

05 線索法

先擺出一個懸而未決的問題，或突出地顯示一個想要交代的起線索作文的物件。

①、名家經典片段

“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。（張之路《羚羊木雕》）

②、解析

這一開頭的特點是文章開篇就以“媽媽”問話的方式提到“羚羊木雕”這一線索，巧妙自然地引出下文故事的情節。這樣寫的好處是激起讀者的閱讀興趣，便于引出下文內容。

06 逆筆法

即欲正故反，逆鋒起筆。如寫人，先寫人物的缺點，如外貌丑陋、脾氣很壞等；寫物，先寫“物”的不讓人喜愛之處，從感情上貶抑所要寫的人或物，以便在后文的情感變化中更好地表達喜愛、尊重等情感，更好地突出主題。

①、名家經典片段

我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣，誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

②、解析

作者的本意要說丑石之美，卻先說丑時之丑，這樣以逆筆的方式來寫，與后文情感態度的變化形成鮮明的對比，既能突出文旨，又能使文章結構跌宕多姿，引人入勝。

③、溫馨提示

運用逆筆法開頭的目的在于營造出情感抑揚跌宕，文章波瀾生姿之美。之后，一定要用心做好下文內容與之的過渡銜接，否則很容易讓讀者感受內容脫節、突兀。

07 題記法

題記法就是在文章題目之后、正文之前寫上小序或引子等文字的開頭方法。這種題記既可以是交代寫作緣由，亦可以是創設環境，還可以展示主要內容，揭示作品內涵。

①、名家經典片段

“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”

剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數學，而且他們的意愿總是占上風。（丘吉爾《我的早年生活》）

②、解析

引號里邊的句子看似與下面的語段無關，推敲一下，不難發現它應該是題記。在這一題記中，作者以“螢火蟲”自喻，暗示自己兒時學習成績雖然不好，讓他尷尬，但他還是像“螢火蟲”般堅持、執著，盡量發出自己微弱的光。

這就有力地表現出了作文自豪、自信和樂觀的精神，含蓄而耐人尋味，對文章主題起到了很好的暗示作文。

③、溫馨提示

題記一定要獨立成段，可以是自擬的凝練的句子，也可以引用發人深思、富于哲理性的詩詞、歌詞、名言警句等。

其作用在于作為對文章內容的重要闡釋，或揭示主旨，或渲染情境，或交代背景，或作為引子導引全文。注意，一定要用得貼切，不是作為點綴或擺設，而且，要精短，富于深意，但切記晦澀難懂。

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