編輯點評:詩詞古文查詢工具
包含了中小學(xué)高中學(xué)習(xí)教材的一款詩詞古文查詢工具,快快查系列產(chǎn)品文言文app,功能很強(qiáng)大,不僅覆蓋面很廣,支持分類的檢索和詳情內(nèi)容查看,還有同步看注釋,譯文和賞析等操作,需要的可以免費下載。
軟件優(yōu)勢
文言文覆蓋了小學(xué),初中,高中的教材內(nèi)容,簡單明了的注解譯文,典雅的視覺風(fēng)格,方便你按階段進(jìn)行學(xué)習(xí)理解和背誦。
其次,文言文收錄了古文觀止這部經(jīng)典之作的文言文內(nèi)容,是市面上古文內(nèi)容甚全的app。
文言文深受用戶喜歡,是老師、家長和學(xué)生的良師益友,學(xué)習(xí)考試的必備神器。
快快查字典、漢語詞典、成語詞典、說文解字、康熙字典、外研社規(guī)范字典、外研社漢語詞典、中考生字詞,高考生字詞,小學(xué)生字等
滿足各方面用戶的漢語查詢、學(xué)習(xí)、研究需求。
功能介紹
1、智能搜索:支持按字,按句搜索,快速高亮關(guān)鍵詞,便于查看定位
2、分類檢索:同步更新教材內(nèi)容,按階段進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦
3、詳情查看:詳情頁內(nèi)容詳盡,支持同步查看注解,譯文和賞析
2.5.6更新說明
1、權(quán)限優(yōu)化調(diào)整,在用戶未授權(quán)時,不讀取用戶任何權(quán)限
2、優(yōu)化隱私政策內(nèi)容,增補(bǔ)SDK使用權(quán)限說明
3、刪除應(yīng)用中推薦應(yīng)用的功能
軟件特色
1、內(nèi)容全:覆蓋小學(xué)至高中的教材內(nèi)容,并且收錄古文觀止中的古文內(nèi)容
2、無廣告:致力于為用戶提供純粹的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓你避免廣告的騷擾
3、離線不收費:離線免流量,可以隨時隨地查,學(xué),用
4、典雅風(fēng)格:古文的精髓加上典雅的視覺,讓你在學(xué)習(xí)之余,領(lǐng)略文化精髓。。
中學(xué)生學(xué)文言文的方法
文言文,其實就是古代漢語。古代漢語不是無源之水,它不像拉丁文,已經(jīng)成為一種絕跡的語言。古漢語的血脈和精髓,其實也在滋養(yǎng)現(xiàn)代漢語。如何才能學(xué)好文言文?
我經(jīng)常會在知乎里面看到“如何才能提高文言文閱讀”水平的問題?以下是我回答一位知友的思路。其實,可能你自己也不知道,答案就在教材里面。
我給你一種行之有效的古文學(xué)習(xí)方法,可以試試:
第一階段:打好基礎(chǔ)
1。先把初中和高中的語文課本拿出來。
2。從初一到高三教材里面找出所有的古文(不包括詩詞),然后每一篇重新誦讀、精讀。)
3。注意積累古文的詞匯和語法。著重積累動詞、連詞、介詞、副詞。動詞就是動作,連詞就是動作與動作之間連接詞,介詞就是表示時間、條件、方位、方式的詞語。
第二階段:課外提高
全部精讀一遍之后,就能掌握古文基本的語法了。這個時候就可以通過一些課外的閱讀來訓(xùn)練閱讀方法。
高考中考的文言文,史料越來越受青睞。而史料大多都是人物傳記。那么我們就從傳記入手,逐漸掌握古文閱讀的方法。
如何才能掌握古文閱讀? 我會采用一種叫做“古文解構(gòu)法”來分析。
我拿《新唐書·韓愈》的傳記的第一段為例子:
韓愈,字退之,鄧州南陽人。七世祖茂,有功于后魏,封安定王。父仲卿,為武昌令,有美政,既去,縣人刻石頌德。終秘書郎。愈生三歲而孤,隨伯兄會貶官嶺表。會卒,嫂鄭鞠之。愈自知讀書,日記數(shù)千百言,比長,盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會董晉為宣武節(jié)度使,表署觀察推官。晉卒,愈從喪出,不四日,汴軍亂,乃去。依武寧節(jié)度使張建封,建封辟府推官。操行堅正,鯁言無所忌。調(diào)四門博士,遷監(jiān)察御史。上疏極論宮市,德宗怒,貶陽山令。有愛在民,民生子多以其姓字之。改江陵法曹參軍。元和初,權(quán)知國子博士,分司東都,三歲為真。改都官員外郎,即拜河南令。遷職方員外郎。
古文解構(gòu)法:
1。斷句。斷句,現(xiàn)代人已經(jīng)幫我們做了大量的工作,要知道古文是沒有標(biāo)點符號的。要靠語感去斷,也就是判斷句子的語法。這一點暫且不提。
2。剔除名詞。我們用下劃線剔除一下。
韓愈,字退之,鄧州南陽人。七世祖茂,有功于后魏,封安定王。父仲卿,為武昌令,有美政,既去,縣人刻石頌德。終秘書郎。愈生三歲而孤,隨伯兄會貶官嶺表。會卒,嫂鄭鞠之。愈自知讀書,日記數(shù)千百言,比長,盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會董晉為宣武節(jié)度使,表署觀察推官。晉卒,愈從喪出,不四日,汴軍亂,乃去。依武寧節(jié)度使張建封,建封辟府推官。操行堅正,鯁言無所忌。調(diào)四門博士,遷監(jiān)察御史。上疏極論宮市,德宗怒,貶陽山令。有愛在民,民生子多以其姓字之。改江陵法曹參軍。元和初,權(quán)知國子博士,分司東都,三歲為真。改都官員外郎,即拜河南令。遷職方員外郎。
統(tǒng)計得知,270個字之中,有175個名詞,比例接近65%。名詞主要分為人名、官名、地名、物體、概念、數(shù)字等幾類:
A)人名:韓愈、退之、茂(韓茂)、仲卿、會(韓會)、嫂鄭(姓鄭的嫂子)、董晉、張建封、德宗、元和
B)官名、職位:安定王、令、秘書郎、進(jìn)士、第、節(jié)度使、推官、博士、監(jiān)察御史、法曹參軍、國子博士、都官員外郎、方員外郎
C) 地名:鄧州南陽、后魏、武昌、領(lǐng)表、宣武、武寧、陽山、江陵、東都、河南
D)概念名稱:人、世祖、父、兄、嫂、石、德、六經(jīng)、學(xué)
E)數(shù)字:七、三、六、千百等等
因為古文和現(xiàn)代文名詞的詞義變化是比較少的。基本能一一對應(yīng)。也就是說,劃出名詞,意思就明白了一大半了,明明就是“躺贏”啊!
3。找動詞:
與官職貶擢有關(guān)的動詞:封(安定王)、為(武昌令)、擢(升官)、表署、調(diào)、遷(平級調(diào)任)、貶(降級)、改、權(quán)知、分司、拜、遷職
一般動詞:字、有、去、刻、頌、終、生、孤、卒、鞠、知、讀、記、通、出、亂、依、忌、上、論、怒。(詞義與現(xiàn)代文差異不大)
4。其他。剩下的就是形容詞,介詞,連詞。重點弄明白,也是考點所在。多查字典就可以解決了。
這樣下來,一段文章就解構(gòu)完畢,意思起碼可以弄明白90%以上了,然后就是針對一些關(guān)鍵語句的分析和判斷。等你掌握了前面的技巧,我可以慢慢跟你再說。
第三階段:日常訓(xùn)練及聯(lián)系材料。
古文和外語一樣,需要一些材料來加強(qiáng),直到掌握各類的知識點。讀者可以根據(jù)自己所處的水平,挑選合適的訓(xùn)練教材。
入門篇:小古文。這套雖然是針對小學(xué)生開發(fā)的,但是也適合零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
也可以看看周振甫的這本書。周振甫是國內(nèi)著名的古漢語專家,著有許多本入門級的書籍,值得一看。
進(jìn)階篇:王力的古代漢語算是最全面系統(tǒng)的教材了。但是對于沒有古漢語基礎(chǔ)的可能得多讀幾次。
高級篇:如果有一定的基礎(chǔ),可以直接讀一些古代文選也是很有益的,例如古文觀止,唐宋八大家之類的文集。
其實古文只要能靜下心來讀,打好教材的基礎(chǔ),再配合大量的課外閱讀,就能有一個切實的提高。
學(xué)習(xí)方法就像是學(xué)英語一樣,要多記,多讀。
但是古文有一個優(yōu)勢,就是它本來就是中文,只是詞義、語序、語法隨著時間的變遷產(chǎn)生了差異,只要肯用心,一定能夠鑒古通今的。
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