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精美卡通英語教學(xué)公開課PPT模板是一款專為英語教育設(shè)計的素材模板，活潑可愛的卡通圖案，鮮艷的色彩，都是小朋友喜歡的顏色，非常適合做教學(xué)課件。

精美卡通英語教學(xué)公開課PPT模板

英語教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計

一、作業(yè)設(shè)計必須有趣味性

興趣是學(xué)生最好的老師。要使作業(yè)起到應(yīng)有的作用,設(shè)計作業(yè)時必須注意作業(yè)的趣味性。設(shè)計時,注意作業(yè)的多樣、新穎、有趣、典型,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,促使他們對知識的渴求。我在教學(xué)Book 3 Teacher's Day! 和 Merry Christmas ! 時,讓學(xué)生運用所學(xué)知識自制賀卡彼此贈送。學(xué)生對此興趣很濃,學(xué)生不僅運用了所學(xué)知識,還可以從資料上摘錄一些名言佳句。這樣,在歡樂的氣氛中有利于學(xué)習(xí),學(xué)生還活用了書本知識,豐富了想象,發(fā)展了思維。學(xué)習(xí)致用的同時,深刻感受知識的重要作用。

二、作業(yè)設(shè)計必須有針對性的分層次布置

英語與其他學(xué)科不同,學(xué)生自身條件有差距,學(xué)習(xí)能力各不相同,學(xué)習(xí)分化較明顯,布置作業(yè)時要注意分層次要求,對學(xué)習(xí)困難的,除降低作業(yè)難度外,還可以減少作業(yè)數(shù)量,甚至先講評,再讓學(xué)生做作業(yè)。對于學(xué)有余力者,注意培養(yǎng)其應(yīng)用能力,同時,教學(xué)中注意通過分層次布置作業(yè)拔優(yōu)補差,使學(xué)生在各方面得到不同程度的發(fā)展。

三、作業(yè)設(shè)計必須具有導(dǎo)向性

授完一堂課后給學(xué)生布置作業(yè)是完全必要的,但作業(yè)布置要做到少而精,注重作業(yè)質(zhì)和量的導(dǎo)向性。作業(yè)設(shè)計要做到強化教學(xué)目標(biāo),突出教材的重難點。如Book 3 Lesson 37中再次出現(xiàn)打電話的內(nèi)容,學(xué)每一個電話對話,為下一堂課的復(fù)習(xí)檢查內(nèi)容,讓學(xué)生分角色表演作準(zhǔn)備,這樣學(xué)生既能鍛煉自己的能力,又突出了教學(xué)目的與重點,學(xué)生能自然地將新舊知識綜合運用,達(dá)到學(xué)習(xí)致用的目的,對于課文中出現(xiàn)的重要句型、知識點,教師可讓學(xué)生反復(fù)應(yīng)用,操練,以便熟能生巧,靈活運用。

總之,作業(yè)的設(shè)計,要面向全體學(xué)生,要從提高學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力和思維能力、強化目標(biāo)、學(xué)以致用,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

英語教學(xué)注意事項

一、很多培訓(xùn)機構(gòu)的老師或者家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時，沒有遵循孩子自身的學(xué)習(xí)能力，將一些難度比較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容強加在孩子身上，久而久之就會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至躲避英語知識的學(xué)習(xí)。為了避免這一情況發(fā)生，建議家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時，一定要符合孩子的認(rèn)知程度，這樣才能幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)的自信心。

二、鼓勵和交流是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語必不可少的一個過程，很多家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時缺乏交流，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也沒有掌握正確的方法。還有些家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯英語題目后，沒有任何鼓勵，而是一味地斥責(zé)孩子。這樣的教育方式只會讓學(xué)生厭惡對英語的學(xué)習(xí)。要想改善這一情況，家長們應(yīng)該多去鼓勵孩子，并和孩子多交流，這樣更容易幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)信心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、如果孩子在學(xué)習(xí)英語時遇到問題，家長最好用相互討論的方式去幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，有些家長不明白為什么要這樣做，直接講解不行嗎?直接講解的方式很容易讓學(xué)生走神，而相互討論卻不同，討論會讓學(xué)生真正參與到其中，也會讓學(xué)生感到很有成就感，因此增強對學(xué)習(xí)的信心。

四、家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，千萬不要一味地讓孩子去記憶英語單詞，不然會使孩子厭惡英語。如果家長不知道如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，不妨模仿下少兒英語培訓(xùn)班課程的教學(xué)模式，可以通過游戲、角色扮演、相互交流等方式來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。有條件的家庭還可以直接請外教一對一學(xué)習(xí)，讓孩子接觸最正宗地道的英語，課時費一次一結(jié)的課程靈活方便，可優(yōu)先選擇。

英語教學(xué)如何強化學(xué)生基礎(chǔ)知識？

一、中學(xué)英語教學(xué)的特點

英語學(xué)習(xí)為中學(xué)生了解世界、了解生活、了解歷史開啟了神奇的大門。在中學(xué)英語教材中，豐富多彩的人物故事，神奇變幻的大千世界讓學(xué)生充滿好奇。在英語課堂上，他們往往沉醉在老師對人物故事有聲有色的講述，對語言知識繪聲繪色的講授。活潑好問是中學(xué)生的特點，有時他們的問題簡直是奇思妙想，充滿了對英語知識的渴求;有時他們的問題又引人深思，從中發(fā)現(xiàn)他們在英語學(xué)習(xí)中所存在的困惑和不解。表現(xiàn)在課堂上，他們注意力集中的時間短，容易做小動作，扮鬼臉，擾亂課堂教學(xué)。中學(xué)生的這些表現(xiàn)既是他們成長過程中的正常行為，為英語教學(xué)提出了新的要求。

二、中學(xué)英語教學(xué)要精心設(shè)計課堂

中學(xué)英語教學(xué)始終為學(xué)生的健康成長提供人文關(guān)愛。在課堂上，我針對不同類型學(xué)生的特征，精心設(shè)計教法。對那些學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂專心聽講的學(xué)生，做到加大知識量，使他們能夠在課堂上掌握更為豐富的英語知識，并讓他們在課堂上進(jìn)行領(lǐng)讀，示范誦讀，示范板書等，不斷增強他們的英語知識能力。對那些基礎(chǔ)較差，紀(jì)律性不強，學(xué)習(xí)興趣低的學(xué)生做到課堂上予以充分的關(guān)愛，讓他們回答一些簡單的問題并進(jìn)行及時的表揚和鼓勵，樹立他們的自信心;課后了解他們在英語學(xué)習(xí)方面存在的障礙，及時幫助他們解決英語學(xué)習(xí)中存在的困難，指導(dǎo)他們完成作業(yè)，讓他們能夠認(rèn)識到完成作業(yè)對于提高英語基礎(chǔ)知識水平的重要性，從而增強學(xué)習(xí)的自覺性。課堂內(nèi)外，及時和同事溝通交流，改進(jìn)英語課堂教學(xué)方式，并結(jié)合課程進(jìn)度，進(jìn)行每周教學(xué)總結(jié)回顧，對課堂教學(xué)方法的得與失進(jìn)行反思，及時調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)了英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)強化基礎(chǔ)知識

課堂上，我堅持進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識教學(xué)，對字、詞、句、段落的教學(xué)力求做到讓學(xué)生能夠讀音準(zhǔn)確，語調(diào)符合要求。對發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，耐心細(xì)致地教會他們讀音。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們正確理解詞義，學(xué)會正確使用這些詞類進(jìn)行交流，表情達(dá)意，溝通思想;按照中學(xué)英語教學(xué)大綱的規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用不同的詞類進(jìn)行造句，使學(xué)生通過造句訓(xùn)練，掌握基本的語句規(guī)律，鼓勵學(xué)生不要怕錯，只要大膽交流，就會學(xué)會使用詞匯造句;在學(xué)生學(xué)會用詞造句的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文段落所表達(dá)的主題思想，句法規(guī)則，對一些名句名段要求學(xué)生背誦，反復(fù)練習(xí)，模擬寫作，逐步形成基本的語言能力。