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編輯點評：初一到初三政治知識重點整理合集

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中考一輪思品復習知識梳理

中考一輪思品復習知識梳理主題一：認識自我

考點1．讓學生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期煩惱，調控心理沖動的方法

少年期的主要心理矛盾有哪些？

答：（1）渴望獨立和現實依賴的矛盾；（2）心理閉鎖和求得理解的矛盾；（3）性發育成熟與性心理相對幼稚的矛盾。

怎樣克服青春期的煩惱？

答：（1）開放自己的心理世界，向老師、家長、親友及社會尋求幫助；（2）提高自我控制能力，學會當自己的心理醫生，正確地、全面地認識自己；（3）保持自我完善的意識，主動調控自己的心理沖動。

青少年心理沖動的主要表現是什么？怎樣克服？

答：（1）青少年心理沖動的主要表現是性心理沖動。

（2）克服心理沖動特別是性心理沖動要：①加強道德、法制的學習，增強對他人的責任意識；②學會與異性建立健康、正常的友誼關系；③認識婚前性行為的危害。

考點2．理解情緒的多樣性，掌握調節和控制情緒、保持樂觀心態的方法

情緒有哪些基本類型？

答：情緒的基本類型有喜、怒、哀、懼。

為什么青少年需要調控自己的情緒、保持樂觀心態？

答：（1）青少年情緒多變，很不穩定；（2）情緒是一把雙刃劍：積極情緒可以充實人的體力，給我們勇氣、信心和力量，有益身心健康；消極情緒使人難受，降低人的自控能力和活動效率，不利身心健康，甚至做出一些違法或違背道德的事情。（3）情緒是可以調節的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態。

怎樣調控自己的情緒、保持樂觀心態？

答：情緒是可以調節的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態：（1）表達情緒時要注意場合和他人感受，懂得與他人分享快樂、分擔憂愁；（2）掌握調控情緒的方法：①注意轉移法；②合理發泄法；③理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激勵、心理換位、升華法）。（3）從根本上要增強知識、品德修養，增強適應能力，培養良好性格，充實生活情趣。

考點3．了解挫折及其產生的原因，尋找有效的應對方法。

為什么要提高耐挫力、勇敢戰勝挫折？

答：（1）人生難免有挫折和困難，造成挫折的原因有自身和外在因素（自然和人為因素）；（2）面對困難和挫折，不同的人有不同的結果：懦弱者一遇到挫折就放棄目標或者半途而廢，結果是一事無成；如果意志堅強、有堅定的信念，勇敢地挑戰挫折，反而能夠在逆境中成長，最終享受成功的快樂。

怎樣正確應對挫折？

答：（1）首先要冷靜分析造成挫折的原因，然后對癥下藥；（2）掌握應對方法：①樹立正確的人生目標，必要時合理調整；②正確認識挫折；③學會自我疏導。（2）增強耐挫能力，持之于恒，腳踏實地。

考點4．了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的方法。

為什么要正確全面認識和評價自己？

答：（1）正確認識自己才能自尊自立自強，克服自卑自傲心理；（2）正確認識自己，才能從實際出發確立人生理想（規劃），發掘自身潛能。

怎樣正確認識自己？

答：（1）要求：既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；要用發展的眼光看待自己。（2）途徑：自我觀察認識自己；通過他人了解自己，通過集體了解自己。

中考一輪思品復習知識梳理主題二：自尊自強

考點5. 了解生命的獨特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。

人的生命的獨特性表現在哪里？

答：人的生命的獨特性突出表現在人類的生命具有智慧；更多地表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

為什么說是可貴的？

答：（1）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；（2）生命是頑強的，也是脆弱的；（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關需要相互尊重、相互關愛。

怎樣珍愛自己的生命？

答：珍愛生命要：（1）無論遇到多大的挫折永不放棄生的希望；（2）肯定、尊重、悅納生命；（4）創造、延伸生命的價值。

考點6：理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創造生命的價值。

人生的意義和生命的價值在哪里？

答：每個人的生命都是有價值的。生命的意義不在于長短，而在于內涵，在于對社會的貢獻。怎樣創造生命的價值？

答：通過自己的實際行動（勞動）為社會作貢獻來創造生命的價值。

考點7：能分辨自尊和知恥，了解自尊是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊的表現：①知恥；②最看重自己的人格；③不做有損人格的事；④尊重他人。

（2）知恥是自尊的重要表現，是一個人對自己不恰當的行為感到羞恥的心理；

（3）虛榮心是一種追求表面上的榮耀的心理，是扭曲的“自尊心”。

考點8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養自立能力，準備過獨立的生活。

什么是自信？為什么要培養自信心？

答：（1）自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。

（2）①自信為我們搭起一個人生的平臺，使我們積極、主動地應對生活中的各種問題，并使我們保持心情平靜，從容地享受生活樂趣。②自信是成功的基石。

什么是自立？為什么要培養自立能力？怎樣培養自立能力？

答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依賴他人。

（2）人生需要自立：①自立的過程也是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質的過程；②唯有自立才能成為自己、他人、社會負責的人，才能在社會中立足。

（3）培養自立能力要：①在思想上，告別依賴，樹立自立意識；②在行動上，最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起；③大膽地投身社會實踐。

初中政治綜合知識點歸納預覽

1.我國社會主義公有制(經濟)的主要內容：全民所有制(國有經濟)、集體所有制(集體經濟)和混合所有制(混合經濟)中的國有成分和集體成分

2.我國現階段基本經濟制度的主要內容：公有制經濟[全民所有制(國有經濟)、集體所有制(集體經濟)和混合所有制(混合經濟)中的國有成分和集體成分]和非公有制(個體經濟、私營經濟和外資經濟)

3.經濟活動的參與者：生產者、銷售者和消費者

4.社會主義精神文明建設(文化建設)的主要內容：思想道德建設和教育科學文化建設

其中，社會主義精神文明建設(文化建設)的核心內容：思想道德建設

5.社會主義精神文明建設(文化建設)措施的內容：保障性措施和促進性措施

6.我國憲法的主要內容：規定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。包括國家的根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構及其組織與活動原則以及國家的標志等

7.公民人身權利的內容：生命健康權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等

8.公民人身自由權利受法律保護的內容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身體不受非法搜查;公民的人格尊嚴不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保護

9.消費者依法享有合法權益的內容：消費者享有人身、財產安全不受損害和要求賠償的權利;消費者有權知悉商品和服務的真實情況，有權自主選擇商品和服務;消費者公平交易的權利，享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利

10.勞動者依法享有的合法權利的主要內容：享有平等就業的權利;享有與用人單位平等協商簽訂勞動合同的權利;享有獲得勞動報酬的權利;享有休息和休假的權利(每天工作不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的工作制度)

11.我國稅收的種類(內容)：增值稅、營業稅、消費稅、資源稅、企業所得稅和個人所得稅

12.公民政治自由權利的內容：公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由

13.正當防衛的條件的內容：只有合法權益受到不法侵害時;必須是不法侵害行為正在進行時;只能對不法侵害者本人實施;正當防衛不能超過必要的限度

14.深化教育改革的內容：推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容、以及教育質量的評價方式

15.違法行為的種類(內容)：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。

16.生產關系的具體內容：生產資料歸歸誰所有;人們在生產中的地位和相互關系如何;產品(消費品)如何分配。

17.生產力要素的內容：勞動者;生產工具;勞動對象。

18.“一國兩制”的主要內容：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度;香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區實行高度自治，原有的資本主義制度長期不變。在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。

19.“三個代表”的基本含義(內容)：始終代表中國先進生產力發展的要求;始終代表中國先進文化前進的方向;始終代表中國最廣大人民的根本利益。

20.社會主義初級階段的含義(內容)：第一，我國已經是社會主義社會;第二，我國的社會主義還處于初級階段。

中考政治答題技巧總結

一、把選擇題的分數盡收囊中　　

第一步：審題干。要找準題干中的關鍵詞,把握題干的中心思想,聯系教材的相關知識。　　

第二步：審題肢——通常采用“排除法”。即把題肢中明顯的錯誤排除;對不能排除的選項可以進行比較看題肢與題干材料意思是否相關。有的組合型選擇題，可以首先排除確定錯誤的題肢，再選出確定正確的題肢，然后把不確定的題肢進行比較，從而選出正確的組合。　　

二、讓主觀題在你的掌控之中　　

1、仔細審題，明確題意。包括如下兩步　　

第一步.審材料。要找準材料中的關鍵詞句，把握材料的中心思想。　　

第二步.審設問。通過抓住設問的關鍵詞，包括大題范圍(用哪部分知識來分析回答問題) 、分值要求、設問關鍵詞等。從而明確答題要求。　　

2、回歸教材。將材料中的關鍵詞句與教材相關知識聯系起來。　　

3、理清思路，準確作答。要注意條理清晰，詳略得當;層次分明，分點、分段排號;用語規范，學會用政治術語回答政治問題，避免口水話。　　

方法1：漫畫類試題的解題技巧　　

第一步：審漫畫。需要注意三個方面，一看漫畫標題，標題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題;二看漫畫的畫面，注意其中的每一個細節，如動作、表情、神態、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫;三看漫畫的語言，漫畫為了充分表達其寓意，常配有說明性文字，它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;四看漫畫的夸張之處，即玄外之音。　　

第二步：透過漫畫表面現象，回歸教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結合點。　　

第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設問角度。